为深入贯彻党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，稳步落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》等文件精神，提高学生的核心素养，促进学生全面发展。凤凰小学践行“高质轻负”的教育理念，进行弹性作业实践，让每一个孩子都能得到最大程度的发展。
实行弹性作业实践，市凤凰小学从优化作业设计着手，根据不同的孩子设计不同的作业，既能够让他们夯实基础，又能够做到跳起来摘到苹果，还能够越级挑战。
看！利用网络平台实现自我超越，“升级打怪”，不同能力的孩子挑战不同难度的题型，在体验学习乐趣的同时，提升能力。
阅读作业挑战无处不在，读同一本书，用属于自己的方法呈现阅读成果。是绘制一份手抄报，是完成一篇读书心得，是做一次科学实验，是利用思维导图进行梳理，还是图文并茂的编写一本属于自己的书，全凭自己的兴趣特长和能力进行选择完成。
节假日的作业更是丰富多彩。刚刚过去的清明节，孩子们可以选择在网上祭奠英烈，可以阅读红色书籍，可以把英烈的故事讲给父母听，可以邀约三五好友去博物馆、走社区。学有余力的孩子甚至利用空余的时间当起了小老师，把英烈的精神用自己的方式去诠释。
弹性作业是一种艺术，是一种创新，是教师因材施教、探究实践的结晶。探索更加科学、有效、适合每一名凤凰学子全面发展的作业，最大限度发挥弹性作业的效益，让减负与提质齐头并进，打造品质教育。
攀枝花市凤凰小学校
图/文：许燕
编辑：杨世莲
审核：王利华
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