我们的课改故事
12月4日，凤凰师生动情演绎了情景剧《破壳儿》。一切为了孩子，为了一切孩子，凤凰小学阳光育人理念根植每一位凤凰园丁心底。我们的课改故事成功演绎了课改背景下，一单亲孩子因自我封闭导致学习极困的同学，在凤凰小学成功逆袭成优秀学生的故事。演员们的精彩表演感动了每一位观众……“我总是心太累！心太累……”原来是一位学困生的爸爸正在表达自己的心声。孩子成绩的不理想，让他疲惫不堪。年轻老师面对课改，茫然失措；面对学困生，无可奈何。先学后教，该怎么办？团结一致的凤凰园丁抱团精神值得称赞，有经验的老教师主动给青年教师支招，针对学困生，所有科任老师群策群力，绝不让一个孩子掉队！我们的孩子可以改变！在学校阳光育人的理念引领下，在凤凰园丁的爱心呵护中，在课改的大舞台中，凤凰娃娃们越来越自信，越来越出色。改变，和昨天说再见，我们勇往直前！凤凰园丁用实际行动践行着我们和孩子们“做更好的自己”这一校训！我们的课改成果
12月6日，凤凰小学王晓波校长带领汇报团队进行了凤凰小学十年课改汇报。凤凰小学年建校，犹如一只刚破壳儿的小黄鸭。年，课改大潮汹涌而至，凤凰园丁们如无助的小黄鸭，有过抵触，有过迷茫。在历经坎坷后，我们羽翼渐丰，最终成就了美丽。我们也曾走进课改的迷魂阵，失去自我。学校领导带领学校管理团队精心进行顶层设计，并深入各学科组、各年级组强力推进课改工作。渐渐地，老师们的思路清晰了，方向明确了！凤凰小学立足课堂，从两个维度，五个方面强力推进课堂教学改革。扎实分层的教科研工作助力各学科课型建设，老师们迅速成长。今天的凤凰课堂，教学方式变了，课堂主体变了，教学形式变了，学习方式变了，教学空间变了，教学结构变了。我们的老师变了，学生变了。比如我们的语文课堂就发生了翻天覆地的变化：在做足了“1”的功夫的基础上，还下好了“X”这盘棋，“1+X”的课程体系让学生的阅读审美力得到了提升，全面培养了学生的语文素养。随着课改的推进，学生的自主意识开始萌芽，志趣相投的凤凰娃娃们自发组建了各类社团。本着一切为了学生的发展这一课改核心，围绕我校“阳光六年多彩一生”办学理念，以“阳光五品文化”为主线，我校与课改同步进行“阳光成长”课程实践。我校的阳光成长课程得到了学生的喜爱、家长的认可、社会的好评！
阳光阅读课程
阳光艺体课程在阳光成长课程实施过程中，我校特别春、夏、秋、冬四大节日开展丰富多彩的活动，每一个凤凰娃娃都能得到展示。十年课改，凤凰小学老师变了，学生变了，凤凰小学的课堂发生了诸多变化。孩子们是课堂的小主人，我们能听到孩子们在课堂上精彩纷呈的发言，能看到孩子们充当小老师的身影。我们看到了一个个凤凰娃娃正努力做着更好的自己！
我们的课堂教学改革，教会了学生自主学习、合作学习、探究学习，阳光成长课程让孩子们的学习方法得以实践和运用，提升了他们的学习能力，更提高了课堂教学效益。在丰富教学内容及学习形式的同时，拓宽孩子们的视野，发展他们的个性，真正做到了教学相长，让凤凰师生们都收获了稳稳的幸福！如今的凤凰师生，心中有挚爱，眼中有期待，口中有锦绣，我们终将在这片澄澈的教育蓝湖中找回属于自己的美丽！我们的课改荣誉
在全体凤凰园丁的辛勤付出下，此次课改大会中，我们的课改故事和课改成果汇报均获得课改大会一等奖，这在东区学校中屈指可数。王晓波校长荣获“课改推进先锋”称号，陈康兰副校长荣获“课改推进优秀管理干部”称号，周晓燕老师荣获“课改先锋”称号。雷雪梅、李飘逸、廖小艳、陈晓芳、李茂玲、朱柳荣获“课改先进个人”称号。学校语文组荣获“优秀教研组”称号。我们的课改誓言
课改驱走旧陈俗，教育迎来艳阳春。十年课改，我们整理好行装又继续前行。遥望今后的课改之路，或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚，或许我们仍要遇到比别人更多的意想不到的困难。但凤凰园丁们不会忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动。课改，成就了孩子们，成就了老师们，课改也将成就凤凰小学。课改路上，我们不忘初心，奋力前行！凤凰羽翼丰满时，终将腾飞上青云！图/文：樊波雷雪梅
编辑：付鸫旭
审核：王利华
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