依托课标,提质增效凤凰县组织开展初中语文

为更好地领会和贯彻《义务教育语文课程标准》（年版），全面了解、准确把握课标的实质，并切实把课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步促进教师课堂驾驭能力和教学水平，促进教师专业化成长。近日，凤凰县分学段分学科举行教师业务培训。4月2日下午，凤凰县初中语文学科在思源实验学校五楼录播室开展了《语文课程标准》培训研讨会。本次培训由县教科所教研员吴健辉主持，县教科所副所长龙建兴、凤凰县第四届初中语文名师工作室主持人裴来琴主讲，全县初中选派语文学科骨干教师参加培训。

培训会上，龙建兴副所长就《义务教育语文课程标准》中语文课程的改革背景、语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念以及语文课程的设计思路四个方面，指出语文课程在义务教育中的地位，语文学科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，是其他学科的基础，本质是用来修身、用来交际、用来写作、用来学做人的。他强调作为语文老师，一定要依托课程标准，用好部编教材，帮助学生全面提高语文素养，实现从学科教学到学科育人。

裴来琴老师的《基于课程标准，把握核心素养》的培训讲座，从课标功能、结构体系、课程总体目标和内容、课程学段目标和内容、教学建议和评价建议五个方面入手，通过“学科课程标准——是什么；学科课程内容——教什么；学科教材内容——用什么教；学科教学内容——怎么教好”四个问题一线串珠，运用教学中的例子带领老师们进行细致的课程标准研读，引领参培老师共同探索“依托课程标准，以教材为载体，让初中语文教学更有实效”的减负提质之路，并结合名师工作室近两年的研究成果及自身的教学经验，讲解了如何在课堂教学中潜移默化地落实社会主义核心价值观，着重强调了课程标准对教学活动的重要指导作用。培训会上，裴来琴所作的《基于课程标准的诗词阅读教学探究》和《基于课程标准的作业优化设计》两个实例，借助真实课例详细点明了”教语文不是教课文，而是用课文教语言文字运用”的大语文教学观，语言通俗易懂，实例可操作性强，引起了在场老师的强烈共鸣。

讲座结束后，县教科所教研员吴健辉老师在总结讲话中强调，课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是教师学科教学活动的指导蓝本，依托课标提升素养必能助力双减，对培训后的安排，他提出两个具体要求，要求一是。通过这次培训，全体参培老师要充分领会并进一步准确把握课程标准的要求，把课程标准厚植于日常课堂教学中去；要求二是，培训后，全体参培成员要把培训内容带回学校，担任主讲人给本校的全体初中语文老师进行再次培训，并和全体语文老师一起，以此次培训为契机，理解和掌握课程标准，提高业务水平，促进课程标准的理念和要求在课堂教学中有效落实，做充满活力的学习型教师，建设开放而有活力的语文课堂。